Chaque classe est différente
La présentation comprend des salles de classe de différentes époques. Observez comment l’aménagement et le matériel pédagogique façonnent l’image d’un cours, sans supposer que toutes les écoles ont suivi la même évolution.
Les jeunes enfants apprennent aussi
Fröbel, Montessori, l’enseignement maternel et les travaux manuels sont cités comme sujets. Ils élargissent la visite au-delà du tableau noir ordinaire et invitent à comparer différentes activités d’apprentissage.
Un programme temporaire en plus
Une exposition consacrée à Annie M.G. Schmidt est annoncée jusqu’au 3 janvier 2027. Les cours de groupe constituent par ailleurs une offre distincte, dont vous devez discuter les modalités à l’avance.
Avant de partir
Vérifiez le calendrier actuel et réservez les activités supplémentaires séparément. Pour toute question sur l’accès aux étages, vous pouvez vous renseigner sur l’ascenseur mentionné.
Sources
Cette première édition a été établie à partir d’informations recueillies sur le musée. Les données n’ont pas encore toutes été confirmées par le musée. Les conseils d’observation sont de la rédaction. Les sources utilisées figurent ci-dessous.
- Onderwijsmuseum Educatorium — source 1
Référence de source fournie ; vérification indépendante des sources encore nécessaire. Référence non vérifiée issue d’une fiche de recherche ; les résultats d’un modèle ne constituent pas une source de preuve. Le contenu, l’autorité, l’actualité et l’indépendance doivent faire l’objet d’un contrôle distinct.
- Onderwijsmuseum Educatorium — source 2
Référence de source fournie ; vérification indépendante des sources encore nécessaire. Référence non vérifiée issue d’une fiche de recherche ; les résultats d’un modèle ne constituent pas une source de preuve. Le contenu, l’autorité, l’actualité et l’indépendance doivent faire l’objet d’un contrôle distinct.
- Onderwijsmuseum Educatorium — source 3
Référence de source fournie ; vérification indépendante des sources encore nécessaire. Référence non vérifiée issue d’une fiche de recherche ; les résultats d’un modèle ne constituent pas une source de preuve. Le contenu, l’autorité, l’actualité et l’indépendance doivent faire l’objet d’un contrôle distinct.